Julia Tornøe er utdannet advokat og familieterapeut. Julia tok sin master i rettsvitenskap ved Moscow State Social University. Julia har tatt videreutdanning i familieterapi ved Høgskolen på Vestlandet og har masterstudie i familieterapi og systemisk praksis ved VID Oslo. I tillegg har Julia tatt grunnleggende arbeidsrett ved Universitet i Bergen og bachelor i HMS kultur og ledelse ved Høgskolen på Vestlandet.

Julia har omfattende arbeidserfaring fra advokatpraksis innenfor familierett, samt lang erfaring fra terapeutisk arbeid med par, familier og ungdom.

Julia har erfaring fra psykisk helsevern. Hun har kompetanse fra miljøterapeutisk arbeid relatert til mennesker med psykiske lidelser blant annet schizofreni, autisme, angst, depresjon, ADHD, PTSD og ustabil personlighetsforstyrrelse.

Julia er også inspirert av Dr. John Gottmans samlivsforskning som bygger på å skape trygg tilknytning mellom partene. Samlivsforsker har funnet syv nøkler som gjør at forhold blir varige og harmoniske, og forebygger skilsmisser.

Svenn Birger Tornøe er utdannet familieterapeut ved Høgskolen på Vestlandet og har som grunnutdanning bachelor som barnevernspedagog fra Høgskolen i Stavanger.

Svenn Birger har lang erfaring fra terapeutisk arbeid med barn, ungdom og sårbare familier fra både kommunal og statlig sektor. Han har  erfaring med veiledning av både ungdom og foreldre og har kompetanse i traumebevisst omsorg basert på traumeforståelse og de tre pilarene - relasjon, trygghet og mestring. Svenn Birger har et brennende engasjement for å kunne skape muligheter for endring for dem som står i en utfordrende livssituasjon.

Svenn Birger har de siste årene fordypet seg i professor John M. Gottman sin forskning om hvordan mennesker lykkes i et parforhold. Gottman har lagt vekt på å studere par som får til et stabilt, harmonisk og godt forhold. 

Michelle Storesund er utdannet familieterapeut ved Høgskolen på Vestlandet. Som grunnutdanning har hun treårig førskolelærerutdanning fra Høgskulen i Sogn og Fjordane.

​

Michelle har arbeidet mange år i barnehage, som pedagogisk leder og som styrer.

Hun har lang erfaring i å møte og støtte barnefamilier i alle livssituasjoner. Hun har også jobbet med foreldreveiledning. I tillegg har hun siden 2006 vært fosterhjem for flere barn. Dette har gitt henne en økende interesse for arbeid med tilknytning og relasjoner.

​

Michelle har de siste årene interessert seg for John M. Gottman sin forskning på par og parforhold. Hun har fordypet seg mer i denne metoden.

Charlotte Wiborg har sin grunnutdanning fra Universitetet i Bergen, med bachelor i psykologi og master i pedagogikk. Charlotte har videreutdanning i seksuell helse, og er utdannet familieterapeut fra Høyskolen i Bergen. Charlotte har også med seg flere fagretninger innen kommunikasjon fra Universitetet på Hawaii.

​

Hun har mange års erfaring med arbeid knyttet til barn, ungdom og foreldre - både innen barnevern og psykisk helsevern på sykehus. Som konfliktmekler har Charlotte gjennom mange år jobbet med et bredt spekter av saker, hvor særlig høykonflikt i nære relasjoner er en fellesnevner, sammen med uenigheter knyttet til brudd og samvær.

​

Charlotte er opptatt av hvordan menneskers erfaringer preger dynamikken og mønstrene i relasjonene de er i, og hvordan en bevissthet rundt disse kan gjøre store endringer.

Benjamin Rasmussen er utdannet barnevernspedagog ved VIA University College i Danmark og har tatt videreutdanning som familieterapeut ved Høgskolen på Vestlandet.

​

Benjamin har mye erfaring med terapeutisk arbeid med barn, ungdom og familier, både innen barnevern og barnepsykiatri. I sitt fagfelt har han jobbet med traumebasert omsorg, psykiske lidelser og barn under omsorg av barnevernet. I tillegg har han erfaring med familieveiledning og psykoedukasjon i grupper og terapeutiske opplegg for enkeltindivider. Som familieterapeut har Benjamin stort fokus på å møte klientene der de er og skape et trygt og åpent terapeutisk rom.

​

Benjamin er opptatt av dynamikken i menneskers relasjoner som utgangspunkt for familie, og parterapeutisk virke. Han har stort fokus på kommunikasjon og bevisstgjøring av følelser og handlingsmønstre. Benjamin er inspirert av og bruker aktivt Gottmann sin forskning på parforhold.

​

Han tar gjerne mot engelsktalende klienter.

Jannicke er utdannet familieterapeut ved Høgskolen på Vestlandet, med grunnutdanning som førskolelærer. Hun har mange års erfaring fra grunnskolen og bred praksis innen fosterhjemsarbeid, der hun har samarbeidet tett med både barn, ungdom og biologiske familier.

Hun har lang erfaring med veiledning av foreldre og ungdom, og har arbeidet mye med familier i sårbare og krevende livssituasjoner. Jannicke har videreutdanning i kulturell kompetanse i relasjonsarbeid og erfaring som kursholder innen statlig barnevern. Hun benytter både systemisk familieterapi og perspektiver fra Gottman parterapimetode i sitt arbeid.

Hun har kompetanse innen traumebevisst omsorg og erfaring fra arbeid med psykisk helse. I terapien legger hun vekt på hvordan følelser og relasjonelle mønstre påvirker samspill, og hvordan økt forståelse kan styrke respekt og nærhet i familier og parforhold.

Martin er utdannet vernepleier med videreutdanning i familieterapi fra Høgskulen på Vestlandet. Han har bred erfaring fra arbeid med ungdom og unge voksne i spesialisthelsetjenesten. I tillegg til å jobbe med familier i krevende livssituasjoner, både med barn, ungdom og foreldreveiledning i kommunal sektor.

Han er særlig engasjert i betydningen av å komme tidlig inn med støtte, men har også et sterkt fokus på håpet og mulighetene som ligger i å reparere relasjoner – selv når ting kan føles ødelagt. Han er opptatt av hvordan språket former relasjoner. Gjennom bevisst og tydelig kommunikasjon kan vi skape trygghet, forståelse og styrke samholdet, både i forholdet og i familien.

Er student på videreutdanning i familieterapi og har praksis ved Kalfaret familieterapi.

Hun har bachelor i anvendt psykologi fra Oslo, samt videreutdanning i psykisk helse og rus. Har bred erfaring fra arbeid med alvorlige psykiske lidelser, ungdom, rusproblematikk og komplekse livssituasjoner. Arbeidserfaring inkluderer blant annet utekontakten, oppfølgingsteam, samt skole og opplæring for minoritetselever i Oslo-skolen. Jobber i dag ved Krokeide videregående skole.

I samtaler har hun særlig fokus på relasjoner og kommunikasjon, med arbeid ut fra et helhetlig og systemisk perspektiv. Hun Legger vekt på å skape et trygt rom der den andre blir hørt, sett og møtt med respekt.

Som en del av praksisen tilbyr hun gratis samtaler med barn og ungdom. Ta gjerne kontakt for en uforpliktende samtale.